Путешествие на айсберге - Страница 2

К оглавлению

2

– Больше и не получится, – послышался с улицы голос Чайникова.

Снегурочка выглянула в окно и увидела собравшихся перед домом снеговиков.

– Мы тоже всё уже подсчитали, – сообщил Чайников. – Свободное время у нас с двух до девяти. Итого семь часов в день. Если семь часов умножить на три компьютера, получится двадцать один компочас. А нас – двадцать. Выходит у всех по часу, плюс один лишний…

– Что значит лишний? – возмущённо мяукнул Пушок. – У меня тоже свои интересы имеются.

Снегурочка вздохнула, обозвала кота предателем и пошла составлять расписание. А на следующий день внучка Деда Мороза уехала в город на трёхдневные ускоренные компьютерные курсы.



Так в дедморозовской школе появился новый предмет – информатика. Снегурочка была хорошей учительницей и, несмотря на свою нелюбовь к компьютерам, старательно разъясняла, как они устроены, как нужно пользоваться разными программами и приложениями и где искать полезную информацию, – в общем, всё, чему её научили на курсах. Однако уже через две недели выяснилось, что снеговики разбираются в компьютере не хуже чем учительница.

– Знаешь, дедушка, – грустно сказала она, – пока я тыкаю в клавиатуру двумя пальцами, они сразу двадцатью работают…

– Как это – двадцатью? – удивился Дед Мороз. – Руками и ногами сразу, что ли?

– Нет, просто некоторые работают вдвоём – ну, как за роялем, в четыре руки! И вообще они такие талантливые, что я чувствую себя старой и отсталой…

– Ну, если ты старая, то что говорить обо мне?! – рассмеялся дед. – Я так и не запомнил, как правильно свой адрес писать: «Дедмороз-собака-точка-ру» или «собака-ру-точка-Дедмороз»? А то, что ученики разбираются лучше учительницы, – это прекрасно: значит, учитель был хороший!.. Кстати, попроси Берёзкину и Синичкину, чтобы зашли ко мне завтра. У меня опять писем в почте набралось – не успеваю отвечать…

– И пусть семечек принесут, – высунулся из бороды Деда Мороза Снегирёк.

Вечерами снегови́чки помогали деду отвечать на письма. Остальные в своё компьютерное время занимались кто чем. Одни переписывались с ребятами из детского дома, другие смотрели кино или клипы, третьи резались в разные компьютерные игры.

Снегурочка строго следила за расписанием:

– Послушай, Котелков, ты ведь сегодня уже играл…

– А я с Варежкиным поменялся.

– Как это – поменялся?

– Я ему своё мороженое отдал, а он мне свой компочас уступил. Так что всё по-честному!

– Так всё и было. А мур-роженое Варежкин съел, – подтвердил Пушок.

Кот поначалу смотрел погоду в разных частях планеты или играл в «Шарики». Но потом решил переписываться с кем-нибудь и даже завёл свой почтовый адрес: Pushok-kot-Ani@mail.ru

– «Пушок, кот Ани»… Какой ещё Ани? – удивился Морковкин, заглянув в компьютер.

– Не Ани, – буркнул Пушок. – Соображать надо, Муррковкин. Я написал, что я кот, ани собака…

– А и НЕ пишутся раздельно. Эх ты, грамотей! – засмеялись ученики.


Глава 2
План «А»


Как ни странно, компьютеры не только не мешали, но даже помогали учёбе. Снеговики умудрялись откапывать в интернете самые невообразимые сведения:

– А ты знаешь, какое самое большое млекопитающее на земле?.. Синий кит, вот какое!

– А ты знаешь, кто первым изобрёл мороженое?

– А ты знаешь, как звали лошадь Чапаева?


– Похоже, дедушка, программу за это полугодие мы закончим на две недели раньше, – сказала Снегурочка.

– Это хорошо. Это даже очень хорошо, – кивнул Дед Мороз. – Возможно, тогда мне удастся осуществить один план.

– Какой план?

– У меня появилась идея, куда отправиться летом.

– Хочешь уехать на Северный полюс?

Как правило, в летнее время месяц, а то и два Дед Мороз проводил на Северном полюсе. Отсыпался, ловил рыбу, проводил разные научные эксперименты и вообще размышлял над жизнью.

– Нет, внучка, на Северном полюсе я уже был, – сказал дед.

– В Исландию?

– Дальше!

– В Гренландию?

Убирая в кабинете Деда Мороза, Снегурочка заметила большую карту Гренландии, утыканную разноцветными флажками.

– Нет, ещё дальше!

– Куда же дальше? – Снегурочка с недоумением посмотрела на деда.

– В Антарктиду!

– В Антарктиду?.. И на чём ты поедешь?

– Во-первых, не я, а мы. А во-вторых, не поедем, а поплывём.

– Дедушка, – вздохнула Снегурочка, – ты же знаешь: у меня летом огурцы, помидоры, грибы, ананасы, бананы…

– Успокойся, никто тебя от бананов отрывать не будет. Я решил взять с собой снеговиков. В прошлом году я пообещал им какое-нибудь путешествие вместо летней спячки. А обещания надо выполнять!

– Надо, – кивнула Снегурочка. – Только не забывай, что они ещё маленькие…

– Тем более. Помнишь, ты, когда маленькой была, тоже спать не хотела?

– Помню. Но это другое дело.

– Конечно другое. На четыре месяца тебя никто в погребе не закрывал.

– Ну хорошо. И на чём же вы собираетесь плыть?

– На айсберге! – торжественно произнёс дед.

– На… Ай!.. – Пушок, слушавший разговор, от неожиданности брякнулся с печки.

– Ты это серьёзно? – растерянно спросила внучка.

– Ещё как серьёзно. Я уже второй месяц обдумываю этот план. И кажется, всё складывается.

Дед подвёл Снегурочку к карте:

– Время от времени от Гренландии откалываются огромные айсберги и плывут по Атлантическому океану, в котором есть множество всяких течений. Одни течения идут с юга на север, другие – с севера на юг. Если направлять айсберг из одного течения в другое, то можно добраться от Гренландии до Антарктиды.

2